החורף יכול להפוך דברים של ילד יומיומי לעוד יותר זמן ובלתי מאורגן. מורים שרגילים להתפתל בחדר מלא בילדים כיבדו את הרגלים ושגרה בכיתה שלהם שאילת כמה מהרעיונות הטובים ביותר שלהם יכולה לייעל את ההגעה והיציאות תוך הקפדה על עומס ועפר מפרץ.
בבית הספר זה קאבי, כאן בבית אנחנו עושים שילוב של ווים וסלים. ילדים לוקחים אחריות על מעקב אחר הדברים שלהם וגאווה בתרומה לחלל מסודר.
כובעים וצעיף נכנסים לכובע, ואז הכובע נתקע בשרוול המעיל. זה התרגיל בכיתת הגן התיכון של בני ואנחנו עושים את אותו הדבר בבית. זה מונע מהמקום להיראות כאילו פצצה של הלבשה עליונה נעלמה, ממזערת כפפות אבודות ומפחית זמן מבוזבז בחיפוש אחר כובעים שלא הונחו.
בבית הספר, ילדים מחזיקים זוג נעליים רזרבי בכיס שלהם או מביאים אותם בתרמיל. בבית, נעלו את הדבר הראשון והחליפו לנעלי הבית. שום מסדרון לא סוחף במסדרון, שום מלח ועפר שלא מתחקים בכל מקום.
זה חלק משגרות רבות בכיתה וזה הרגל נהדר לתחזק אותו בבית, במיוחד בשיא עונת הקור והשפעת.
זה קשה. כשאנו ממהרים לצאת מהבית, הרבה יותר קל לי להביא את הילדים שלי להתאמה לילדים שלהם מכנסי שלג, צעיפים, כובעים, כפפות, מעילים ומגפיים, אבל מה שהכי קל לי זה לא מה הכי טוב ל אותם. זה גם מתיש ובלתי אפשרי למורים. מבוגר אחד או שניים שמתאימים לכיתה מלאה בילדים פירושו זמן משחק יקר לאיבוד. קנו ללבוש מזג אוויר קר שקל קל לנהל את הילדים, ובצעו טריקים לשיפור התהליך עבורם, כמו תיוג כפפות שמאל וימין.