זו די עובדה, לרוב ילדים אוהב משחקי וידאו. זה נכון גם שרוב ההורים לא מתלהבים מהרגלי המשחק של ילדיהם. אמנם קל לראות את הערך בו חינוכי משחקים, האם באמת יש ערך חינוכי כלשהו ב- משחק כמו הסימס? לאחרונה השתתפנו בסמינר נהדר שהפך את רעיונותינו למשחקים, למידה ומקומם בבית הפוך.
מי הרים את הרעיונות שלנו בנושא המשחקים? ג'יימס ג'י בסמינר שהתקיים לאחרונה מאת מכון היינגר. ג'יי גי הוא חבר האקדמיה הלאומית לחינוך והוא סופר שספריו האחרונים עוסקים במשחקי וידאו, שפה ולמידה. במהלך יום עיון זה הוא הדגים באופן משכנע למדי שמשחקי וידאו טובים נועדו לשפר את הלמידה באמצעות עקרונות למידה יעילים הנתמכים על ידי מחקר במדעי הלמידה.
אנו חושבים שג'יימס גי מציין כמה נקודות נהדרות וזה גרם לנו לחשוב מחדש על כמה מהרעיונות שלנו בנושא ילדים ומשחקי וידאו. כאשר החיים שלנו נשלטים יותר ויותר על ידי טכנולוגיה, מיומנויות לפיתרון בעיות מעולם לא היו פחות חשובות אנו חושבים שיש לעודד טכנולוגיה שמטפחת מיומנויות אלה בבני אדם בכל הגילאים, ובמיוחד בקרב צעירים יחידות.
