כל פריט בדף זה נבחר על ידי עורך בית יפה. אנו עשויים להרוויח עמלה על חלק מהפריטים שתבחר לקנות.
אתה אולי יודע ריילי שיהיייצירות האמנות שלה משיתופי הפעולה שלה עם מותגים כמו ראלף לורן, LaCroix ו- Dixie Design Collective, אך לפני כן היא הפכה להיות דוגמה לאיורי צבעי מים גחמניים, האמנית מבוססת D.C. הייתה למעשה אמנות בתיכון מורה. בשבוע שעבר, עם ילדים ברחבי ארה"ב שעוברים ל למידה בבית, שיהיי החזירה את סינרת כיתות האמנות שלה (באופן מטאפורי לפחות) כדי לשתף כמה מה"שיעורי המיני "האהובים עליה, כולם בהשראת אמנים מפורסמים של המאה העשרים, עם הורים באמצעות אינסטגרם. עיין בכמה מהמועדפים שלנו למטה - ומי יודע, אולי תלמד מעט היסטוריה של אמנות!
גילאים: כיתה ג-ה
הולטון דויטש
“פופ ארט"הוא סוג של אמנות שהחלה בשנות החמישים בבריטניה ובארה"ב. היא מבוססת על תמונות מסחריות יומיומיות: אריזות מזון, רצועות קומיקס / קריקטורות, פרסומות, למשל. זה הפתיע והדהים אנשים - אמנים לקחו דברים כמו פחי מרק והפכו אותם לציורי ענק!
רוי ליכטנשטיין היה אמן פופ אמריקאי. הוא לקח רצועות קומיקס והפך אותם לציורי ענק. בשנות החמישים הודפסו עיתונים (ולכן קומיקס) עם משהו שנקרא "
בן יוםנקודות או נקודות צבע שהונחו קרוב מאוד זה לזה. ליכטנשטיין השתמש בצבע כדי לחקות את הנקודות של בן יום, ועבד בעיקר עם צבעי יסוד (אדום, צהוב וכחול) ושחור מכיוון שאלו היו הצבעים שבהם השתמשו רוב קומיקס ועיתונים.“אונומטופויה"זו מילה שנשמעת כמו הדבר שהיא מתארת.
ג'ון לנגרד
חומרים:
- לוח לבן (מקושר במדגיש "שיעור מיני אמנות")
- טוש קבוע שחור
- עיפרון
- צבע טמפרה אדום, צהוב וכחול
- ניילון בועות
- בלוק צעצועים מעץ (או כל דבר מלבני, כמו קופסת סבון וכו ')
שלבים:
1. תן לילד לבחור דוגמה מילה לאונומופופיה ("פופ", "פאו", "לחץ", "מפץ" וכו ')
2. עקוב אחר רישום קו בטוש שחור.
3. לעטוף את הבלוק עם עטוף הבועה והקלטת כדי להבטיח. טבלו גוש עטוף בצבע, ואז "חותמים" על אותיות חסימות כדי ליצור נקודות בסגנון בן יום.
4. לאחר שהתייבשו הנקודות, צבעו את הרקע / הסביבה עם מברשת צבע בצבעים צבעוניים ראשוניים.
הרכבת עצמים נמצאה בהשראת לואיז נוולסון
כיתה ד 'למבוגר
ג'ק מיטשל
לואיז נוולסון היה פסל אמריקאי. היא נולדה ברוסיה בשנת 1899, ועברה לארה"ב עם משפחתה כשהייתה בת שש. היא מפורסמת בזכות פסליה המונוכרומטיים המופשטים, העשויים מעץ וחפצים שנמצאו.
“חפצים שנמצאו"הם בדיוק איך שהם נשמעים - דברים שאפשר למצוא ברחבי הבית, כמו כובעי בקבוקים, מהדפסות נייר ומברשות שיניים ישנות. נבילסון שילב חפצים אלה יחד ליצירת פסלי "מכלול".
היא תרסס לצבוע את פסלי המכלול שלה בצבע יחיד כדי ליצור אותם מונוכרומטי. שחור, לבן וזהב היו צבעים נפוצים בהם השתמשה.
וולטר סנדרס
חומרים:
- קופסת תכשיטים או קופסת נעליים ריקה
- מגוון חפצים שנמצאו
- צבע מלאכה אקריליק ומברשת צבע או ריסוס צבע (המשך על אחריותך בלבד!)
- אקדח דבק חם או דבק עץ
שלבים:
טרום K עד כיתה ח '(כן, באמת!)
וולטר סנדרס
אלכסנדר קלדר היה פסל אמריקאי שעבד במגוון חומרים שונים - מתכת, עץ, כל מה שיכול למצוא! כשהוא התבגר, הוא אפילו היה מכין תכשיטים לבובות אחותו מתוך שאריות נחושת שמצא סביבן. (גם שני הוריו היו אמנים.) הוא מפורסם בעיקר בזכות הכנת "מוביילים" או פסלים עם חלקים נעים.
א פסל היא יצירה אמנותית שהיא תלת ממדית. המשמעות היא שהיא לא שטוחה - היא יכולה להיות גדולה או קטנה ותוכל להסתובב בה (ולפעמים גם להעביר את היד / היד שלך!).
ניתן לצבוט את זה בהתאם לגיל!
הרברט גר
חומרים:
- עיפרון
- עיתון
- חוט טוויסטיז
- מספריים (לילדים גדולים יותר)
- שאריות קרטון, חוט וכו '.
שלבים:
פעילות 1: הרשו לילד לשרטט שורה אחת (בלי להרים את הנייר), ואז נסו ליצור אותו מחדש עם חוט טוויסטיז.
פעילות 2: הכי טובה לילדים גדולים יותר. תן לילד להשתמש בחוטי Twisteez, מחרוזת ושאריות קרטון כדי ליצור נייד תלוי משלהם. דנו בחשיבות האיזון בייצור נייד - צריך לחלק את המשקל באופן שווה, או שהפסל יתלה מצחיק!
פעילות 3: הורה לילד ליצור קרקס חוט משלו, כמו קלדר. (לבדוק הוידאו הזה ממוזיאון ויטני בקלדר "מבצע" את שלו!)
גן ילדים עד כיתה ח '(ומעלה!)
בטמן
פרידה קאלו הייתה ציירת מקסיקנית הידועה בזכות הדיוקנאות העצומים הרבים שלה. "דיוקן עצמי"היא תמונה שנעשתה על ידי עצמך.
פרידה החלה לצייר ולצייר הרבה כשכניסה למיטה מתאונת אוטובוס בגיל 18. זה מראה כיצד משהו טוב ויפה עדיין יכול להגיע ממשהו עצוב ומפחיד.
לפנים שלנו יש "סימטריה, מה שאומר שהם זהים משני הצדדים.
מיגל מדינה
חומרים:
- עיפרון
- עפרונות צבעוניים
- עיתון
שלבים:
הגן עד כיתה א '
פול שוצר
ברברה הפוורת ' היה אמן אנגלי שעשה פסלים מופשטים עם מרחב שלילי.
כאשר אמנות היא "מופשט, "זה לא נראה כמו משהו שתמצא בעולם האמיתי (כמו אדם או חיית מחמד).
“מרחב שלילי"הוא מקום ריק. אם אתה יכול לדחוף את האצבע דרך משהו, זה המרחב השלילי. (כדי להמחיש, תנוחו עם הידיים על המותניים והילד הניח את היד דרך ה”מרחב השלילי ”.)
צילומי פוקס
חומרים:
- דגם קסמים, פליי-דו או חימר
- פיסת נייר בנייה מרובעת
שלבים:
השתמש בחימר או בחומר אחר, עשה ילד להכין פסל חופשי (לפחות גובהו של אגרוף סגור), יש לו לפחות מרחב שלילי אחד, הוא מופשט, ובסיסו אינו גדול יותר מ לוח תגים.
עקוב אחר בית יפה ב אינסטגרם.