73% מאפריקאים אמריקאים אמרו שלא היה להם
כספי חירום לכיסוי שלושה חודשי הוצאות.
כל פריט בדף זה נבחר על ידי עורך בית יפה. אנו עשויים להרוויח עמלה על חלק מהפריטים שתבחר לקנות.
זמן המשחק הוא הרבה יותר חשוב ממה שאתה יכול להבין. זה הבסיס להתפתחות רגשית ויצירתית של הילד, וזה עוזר ביצירת תפקוד מנהלי (או "חיים") מיומנויות כמו שיתוף פעולה, תקשורת, תיאום, אמפתיה, אוריינות, ארגון, תכנון ובעיות פְּתִירָה.
אזור משחק ייעודי או חדר משחקים בבית יעניקו לילדים שלכם הזדמנות רחבה לבנות מיומנויות אלה, ומרחב כזה יכול להיות חשוב במיוחד אם יש לך ילד עם אוטיזם, הפרעות קשב וריכוז או התפתחות אחרת הבדלים. לילדים עם צרכים מיוחדים, אזור משחק יכול להפוך למקלט החושתי שלהם - מקום בטוח עבורם לחקור את עולמם ואת דמיונם.
ביקשנו משלוש אימהות המגדלות ילדים עם הבדלי למידה לשתף תמונות של חללי המקום שהם נמצאים בהן מעצבים, והטיפים הטובים ביותר שלהם לעורר את מרחב המשחק המתאים והכלול שלך בהתפתחות בית.
בתי אווה בדיוק מלאו שמונה, בתי אלסי בת שש, ובני איתן בן שלוש. אווה נולדה עם תסמונת דאון ומום לב מולד. דבר שנשאר עקבי לאורך השנים האחרונות עבורנו הוא פחות זה יותר!
אני מוצא את עצמי הופך למינימלי יותר ויותר עם כל יום שעובר, ויוצר חללים זורמים שהם רב פונקציונליים. כשהייתה אווה קטנה מצאנו אותה מתוסכלת בקלות ומוצפת יותר מדי אפשרויות בבית, בבית הספר ובתוך צעצועים. החלטנו לארגן צעצועים ופריטים בסלים, רק להשאיר אחד מהם ולסובב אותם לאורך כל השבוע כך שיהיו לה רק כמה פריטים לשחק איתם. באותה תקופה אווה באמת החלה לעסוק במשחק, בלי דמעות.
עם כניסתה לגן-הלימודים, עדיין גילינו כי יותר מדי פריטים הכריעו את אווה, וכי אחרי יום ארוך בבית הספר, היא הייתה מותשת והגזמה מדי. היא בדיוק מלאכה ארבע כשהתחלנו ליצור חללים "שחרוריים", מקום שאווה יכולה ללכת אליו סביב תפאורה רכה ונוחה, כמה ספרים, ואולי אפשרויות צעצוע אחד או שניים. מקום שמרגיע, מקום לאיפוס, מקום לקבל קצת זמן לבד! מה שמצאתי ככל שהפכתי להיות מינימאלי יותר עם אווה, זה שזה ממש מועיל גם לילדים האחרים!
כרגע הילדים שלי (במיוחד אווה) אהבה כסאות הצבעונים של השרפה מסתובבים מטרגט. אנו משתמשים בהם לצורך זמן טאבלט, קריאה ולמידה דיגיטלית, ואפילו מזווג אותם לטבלת MCM מ- Target. אווה לא אוהבת פיזיותרפיה בבית כרגע, אבל נהדר לדעת שהיא עובדת קצת בעזרת כסא ארגו. ה- PT שלה ממש מעודדת אותה להשתמש בהם ככל שהיא יכולה מכיוון שאנחנו לא עושים טיפול באופן אישי כרגע. היא גם אוהבת שטיחים רכים ורכים, במיוחד את עור הפרה דמוי החדר "הרב-תכליתי", ואת השטיח הרך שלה בחדרה.
● ראינו כל כך הרבה יתרונות להיות מינימליים יותר. יצירת חללים רב-תכליתיים, גמישים, רב-תכליתיים ורב-פונקציונליים, היא גם אחד גדול עבורנו.
● במה ילדך טוב? מה הם אוהבים לעשות? צור חללים שמעודדים את התחביבים והכישרונות שלהם באמת לזרוח, או להרגיע מרחבים כדי לאפשר להם ללמוד או לעבוד על דברים שהם עשויים להזדקק להם להתמקד מעט יותר.
פרידה קאלו - (אנשים קטנים, חלומות גדולים)
$7.99
שטיח דמוי עור פרה דמוי שנהב
$249.99
שולחן קפה מודרני בשני גוונים של אמונד
$179.99
שרפרף ארגונומי ErgoErgo
$109.00
מיכה הוא בננו בן החמש, הסובל מתסמונת דאון ואוטיזם. פשוט עברנו לבית החדש שלנו, אז אנחנו רק מתחילים בחדר המשחקים שלו! אבל מה שרצינו לזכור יותר מכל היה ארגון. מכיוון שמיכה אינו מילולי, לוודא שהוא יודע היכן הצעצועים הם המפתח. אנחנו אוהבים לשמור על דברים פשוטים, נעימים, עם המון כריות התרסקות רכות. הוא מאוד אוהב לקפוץ ולטפס.
ממש התאהבנו בחברת הצעצועים אהבה. הם יוצרים קופסאות צעצועים המבוססים על פיתוח, וזה הפך את הצגת הצעצועים שמעניינים את מיכה לפשוטים. הם גם במקרה יפים! אנחנו גם אוהבים את פחי הצעצועים הפשוטים של איקאה. אנו שומרים על כל סל ספציפי (מוסיקה, אמנות, מכוניות, צעצועים חושיים) כך שהוא יודע לאן ללכת כדי להשיג את מבוקשו. תחום גדול של תסכול עבור מיכה הוא אם יש משהו ספציפי שהוא רוצה והוא לא ממש יכול לתקשר את הצורך הזה אלינו. אני לגמרי מבין את זה... זה יהיה קשה!
● צרו חלל שתרגישו בנוח והשראתם להיות בו.
● אני אוהב שהרעיון של פינות להיות ספציפיות: מקום להתרסק, או מקום להיות רגוע בו ולקרוא ספרים, או לשבת ולעשות חידות. אני חושב שככל שיותר ספציפי, כך קל יותר לקידו שלך להבין מה מצופה מהם, או לאן ללכת כדי לענות על הצרכים הספציפיים שלהם.
● במקום להציף את החלל עם יותר מדי צעצועים בבת אחת, אנו אוהבים לשמור כמה דברים בארון ולסובב דרכם. ככה מיכה יכול להרגיש שיש לו משהו חדש לעתים קרובות, מבלי לבצע רכישה חדשה.
בתי ווינטר בת שלוש והיא פעוטת ילדים מאוד אוהבת, מצחיקה ופיסטית. יש לה גם תסמונת דאון. עם Ds, ישנם עיכובים התפתחותיים, פיזית ונפשית כאחד. כאשר ווינטר התחילה לעבוד לראשונה עם המטפלים השונים שלה, הקפדתי מקרוב על אופן עבודתם איתה. היה מעניין לראות כיצד הם ניצלו את הבית שלנו במהלך הפגישות הטיפוליות שלה, וגם כיצד התנהלו איתה. זה נתן לי הבנה טובה של מה שנצטרך לעשות ואיך נצטרך לגשת למרחב שלנו כדי לתמוך בצורה הטובה ביותר בפיתוח שלה.
הקפדתי לכלול קטעים שתומכים בהתפתחותה הגופנית, כמו דברים שאילצו אותה להרים את עצמה, או שהיא צריכה ללכת לכיוון כדי להגיע. היא אוהבת משחק דרמטי, או "משחק מעמיד פנים", אז כללתי מטבח קטן בו היא יכולה להעמיד פנים שהיא מבשלת. לאחרונה היא קיבלה כסא גבוה לבובות התינוקות שלה והיא אוהבת להכין להם ארוחות ולהאכיל אותן. זה הדבר הכי מתוק לצפייה.
בני נובה בן שנתיים והוא קומץ! הוא פעוט מאוד פעיל שזקוק למעורבות מתמדת וקלט פיזי. הצלחנו להשתמש באותה גישה כשמדובר ב"חדר המשחקים "שלנו עם נובה כמו אצל ווינטר, אבל הוא מתקדם יותר פיזית. אז היינו צריכים להיות יצירתיים בכל מה שקשור לצורך שלו במגע פיזי ותנועה. כשהוא צריך לרוץ, לקפוץ ולהוציא את הנפות שלו אנחנו בעיקר יוצאים החוצה, אם בחצר האחורית שלנו או בקדמת הבית.
יש לנו בית צנוע ללא מקום לחדר משחקים ייעודי, ולכן חלל האוכל / הסלון שלנו תפקד כאחד לילדים. השתמשתי בקטעים נייטרליים כדי לעזור לו להרגיש קליל ולא מסודר, אך גם כדי להתמזג עם החדר ככל האפשר. לא רציתי שיהיה ניגודיות כזו ב"חללים השונים ". רציתי שהמרחב של הילד והמרחב שלנו ירגישו כמה שיותר חלקים.
לאחרונה רכשתי את ה- טבלת הפעילות של איקאה פליסאט לשני הילדים ומשתמשים בזה הרבה לאחרונה. שניהם אוהבים לשחק במים, במיוחד ווינטר, כך שבימים נחמדים, אני אביא אותו החוצה ואמלא אותו במים, צעצועים וחומרים חושיים אחרים. אני גם אוהב צעצועי מונטי קידס. זו הייתה דרך מהנה ואינטראקטיבית לעזור לתמוך בחשיבה הביקורתית של ווינטר (ונובה) וכישורים מוטוריים עדינים. כמו כן, האיכות נהדרת ואסתטית מאוד נעימה לעין.
● היה מהורהר. נסו לכלול ככל האפשר את תחומי העניין של כל ילדיכם.
● שקול נגישות. יש ריהוט, משטחים וחפצי אחסון שילדכם / ה יוכלו לגשת אליהם בקלות כדי לתמוך בעצמאות.
● השתמש במה שיש לך! להיות יצירתי. זה משהו שלמדתי מוקדם מהמטפלים של ווינטר. ממש השתמשנו בכיסאות האוכל שלנו כצעצוע דחיפה כשהיא עבדה על הליכתה. שמרנו כובעים של כיסי החטיפים שלה שישמשו לה חתיכות לתפוס אותה בכדי לתרגל את הכישורים המוטוריים שלה. והיו לנו שעועית מהמזווה שלנו כחומרים חושיים.
בני מטאו, בן ארבע, סובל מהפרעה בספקטרום אוטיזם והוא נוגע במיוחד למה שהוא אוהב, ופיתחנו את אזורי המשחק שלו על פי המשוב של המורים שלו. הוספת משחקים זהים או דומים אליהם הוא מצהיר בבית הספר עוזרת להמשיך בסביבה מובנית עבורו, שהיא חיונית עבור רוב הילדים בספקטרום.
מחליף משחק משמעותי (מומלץ על ידי זאב + חברים) הוא ערסל נדנדה שהתקנו בחדר המשפחה שלנו. הבן שלי אוהב את זה, ובלי להיכשל, אם יש לו רגע, הנדנדה קסומה בהשבתו. ועכשיו כשהוא בבית בגלל COVID-19, זה הציל את היום פעמים רבות.
בובה רכה בשם קווין והמטבעות המיוערים האלה שקיבלנו לפני זמן מה מ פלייבק אהבה היו נחמה שבני מציין כלפיו. Lovevery מפתחת צעצועים בהתאם לשלב ההתפתחותי. למרות שבני כבר בן ארבע, הצעצועים מתחשבים סופר חושניים, וזה גדול עבור ילד צעיר אוטיסט שאוהב טקסטורה.
● קח רמזים מהמומחים. אני עדיין לוקח עצות מה עובד עם בני מהמטפלים והמורים שלו. אם קלינאי התקשורת שלו מזכיר צעצוע או מוצר שהוא נהנה ממנו או עוזר לו לגדול, אני קונה את זה.
● נסה להתגבר על מה אתה רוצה. אם מדובר בצעצועי פלסטיק שמדליקים ומנגנים מוזיקה מעצבנת, אך זה משמח את הקטן שלך, כלול אותה באזור המשחק. זה כל כך חיוני לילדים עם צרכים מיוחדים להתפתח חברתית ואינטלקטואלית, כך שהבלבל עם החלל שלך עם הצעצועים שלשבעת שלא תרכוש אף פעם לא שווה את זה כשהם אוהבים את זה.
קריסה טוזי היא המייסדת של זאב + חברים, פלטפורמת הקהילה וסגנון החיים עבור אמהות המגדלות ילדים עם צרכים מיוחדים.
עקוב אחר בית יפה ב אינסטגרם.
תוכן זה נוצר ומתוחזק על ידי צד שלישי, ומיובא לדף זה כדי לעזור למשתמשים לספק את כתובות הדוא"ל שלהם. יתכן שתוכלו למצוא מידע נוסף על תוכן זה ותכנים דומים ב- piano.io.
קטע התגובות הזה נוצר ומתוחזק על ידי צד שלישי ומיובא לדף זה. יתכן שתוכלו למצוא מידע נוסף באתר האינטרנט שלהם.